Если в одной группе остались предметы без пары — в этой группе предметов .
На рисунке изображены две группы предметов (например, бабочки и цветы). Нужно определить, каких предметов больше, каких меньше, или их поровну. Пошаговое решение:
Проведите карандашом линию от каждого предмета из первой группы к соответствующему предмету из второй группы (например, от каждой бабочки к цветку). Анализ результата: matematika 1 klass kochurova reshenie zadachi 4 uroka
Если в одной группе все предметы «закончились», а в другой еще остались — в первой группе предметов .
— когда предметов в обеих группах одинаковое количество. каких предметов больше
На основе визуального сравнения делается вывод (например, «Бабочек больше, чем цветов» или «Цветов столько же, сколько бабочек»). Правила сравнения
В учебнике математики за 1 класс (автор Е.Э. Кочурова) урок 4 посвящен теме «Больше, меньше, столько же» (сравнение групп предметов). Задача №4 в этом уроке обычно направлена на отработку навыка сравнения количества объектов. Решение задачи №4 (Урок 4) или их поровну.
— когда при сравнении остаются лишние предметы.